Demain, je maîtriserai les bases de calculs et du raisonnement mathématique

Se repérer dans l’univers des nombres
– décourvrir les nombres
– maîtriser la technique opératoire
– calculer facilement, rapidement
– se familiariser avec la proportionnalité

Résoudre des problèmes mettant en jeu une ou plusieurs opérations
– s’approprier un énoncé
– maîtriser les 4 opérations dans des situations problèmes
– calculer avec les nombres relatifs
– calculer avec des fractions
– appliquer la proportionnalité aux pourcentages

Lire et calculer les unités de mesure, de temps et de quantité
– convertir différentes unités
– lire et interpréter des tableaux et graphiques simples
– connaître les figures géométriques de base
– calculer en géométrie

Se repérer dans l’espace :
– s’orienter pour se repérer
– convertir les unités de longueur et d’aire
– lire un plan, une carte, un schéma et en extraire des informations utiles

Restituer oralement un raisonnement mathématique :
– s’approprier un énoncé
– structurer les différentes étapes de la résolution du problème
– utiliser à bon escient le langage mathématique
– communiquer des résultats à l’oral et/ou à l’écrit

Demandeurs d’emploi, salariés

Tests écrits et oraux
Mises en situation
Dossier examiné par un jury

Relevé de compétences pour la validation totale CléA

En fonction de l’évaluation préalable
Un délai de 5 ans est autorisé entre l’évaluation préalable des acquis et la certification

Savoir lire, écrire, compter

Evaluation préalable des acquis (voir fiche « Evaluation préalable »)
Parcours individualisé et personnalisé
Mises en situation contextualisées au métier